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Academic Year/course: 2023/24

580 - Degree in Spanish

32004 - Hispanic Literature, Cinema and Audiovisual Media


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
32004 - Hispanic Literature, Cinema and Audiovisual Media
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3 and 4
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

Literature is studied in relation to other arts and narrative fiction media, as well as the specific connections between the Hispanic literatures and audiovisual languages. The program starts from the theoretical and conceptual foundations of the intermedia comparative theory and addresses: 1) themes and generic models that cinema has inherited from the literary tradition; 2) the impact of new media (cinema, comics, television, video games) on Hispanic literatures of the 20th and 21st centuries; 3) analysis of the adaptation of literary works to audiovisual language and transmedia processes.

These objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda United Nations, so that the acquisition of the learning results provides training and competence to contribute in some measure to their to some extent to their achievement:

Goal 4: Quality Education.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

-To know the relationship between Hispanic literature and cinema, with textual-visual and audiovisual media.

-To perform comparative analysis of literary texts with cinema and other audiovisual media.

3. Syllabus

1. Theoretical and methodological problems of the comparison between literature and (audio)visual arts: from ut pictura poiesis to the intermedia theory.

2. General introduction to the links between literature (theatre, novels, poetry) and the new audiovisual media.

3. Themes and structures of theatre and literary narrative adopted by film and television fiction. 

4. The impact of cinema, television and video games on Spanish and Latin American literature in the 20th and 21st centuries.

5. The study of the audiovisual adaptation of literary works: the specificity of the Hispanic context. - The transmedia narratives

4. Academic activities

1. Face-to-face lecture. Presentation of the theoretical principles and basic concepts related to the subject.

2. Analysis of literary and/or audiovisual texts. Practical classes in which literary, cinematographic and television works, etc., will be read and viewed for analysis.

3. Study and individual work of the students, divided between:  

3.1- Assimilation of the contents explained in the theoretical and practical classes; preparation of the written test.   3.2- Individual work on literary and film works.

4. Individual tutoring: monitoring of students and guidance of the learning process and the preparation of the 

scheduled tests.

5. Assessment Completion of the theoretical-practical written test.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment system

1. Theoretical-practical written test (80% of the final grade) based on questions on the topics of the program.

2. Questions on specific works chosen by the students among those proposed (20% of the final grade).

The understanding and mastery of theoretical concepts, the capacity for critical analysis, the clarity of the argumentative exposition, as well as linguistic and spelling correctness will be assessed.

b) Global assessment test

Students may take a single test system consisting of a theoretical-practical written test. It is equivalent to 70% of the final grade and is based on questions about the program. The mastery of the theoretical concepts and the depth in the comparative analysis will be valued , as well as the clarity of the exposition and the linguistic and orthographic correctness.

On the same day of the exam, students must submit a written paper, previously agreed with the teacher (30% of the final grade ). The capacity for critical analysis, the clarity of the exposition, as well as the linguistic correctness and spelling will be valued

Second call

Students who have not passed the first call may opt for the second call with a global test whose criteria will be identical to those of the global test of the first call.


Curso Académico: 2023/24

580 - Graduado en Filología Hispánica

32004 - Literatura hispánica, cine y medios audiovisuales


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
32004 - Literatura hispánica, cine y medios audiovisuales
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Se estudia la literatura en relación con otras artes y medios de ficción narrativa, así como las conexiones específicas entre las literaturas hispánicas y los lenguajes audiovisuales. El programa parte de los fundamentos teóricos y conceptuales de la teoría comparatista intermedial y aborda: 1) temas y modelos genéricos que el cine ha heredado de la tradición literaria; 2) el impacto de los nuevos medios (cine, cómic, televisión, videojuegos) en las literaturas hispánicas de los siglos XX y XXI; 3) análisis de la adaptación de obras literarias al lenguaje audiovisual y de los procesos transmedia. 

Estos objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, de manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro: 

Objetivo 4: Educación de calidad. 

Objetivo 5: Igualdad de género. 

Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. 

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

-Conocer las relaciones entre la literatura hispánica con el cine, con medios textovisuales y audiovisuales.

-Realizar análisis comparativos de los textos literarios con el cine y otros medios audiovisuales.

3. Programa de la asignatura

1. Problemas teóricos y metodológicos de la comparación entre literatura y las artes (audio)visuales: del ut pictura poiesis a la teoría intermedial.

2. Introducción general a los vínculos entre la literatura (teatro, novela, poesía) y los nuevos medios audiovisuales.

3. Temas y estructuras del teatro y de la narrativa literaria adoptadas por el cine y la ficción televisiva.  

4. El impacto del cine, la televisión y los videojuegos en la literatura española e hispanoamericana de los siglos XX y XXI.

5. El estudio de la adaptación audiovisual de obras literarias: la especificidad del contexto hispánico. – Las narrativas transmedia.

 

4. Actividades académicas

1. Clase presencial en el aula. Exposición de los principios teóricos y conceptos básicos relacionados con la materia.

2. Análisis de textos literarios y/o audiovisuales. Clases presenciales prácticas en las que se leerán y visionarán, para su análisis, obras literarias, cinematográficas, televisivas, etc.

3. Estudio y trabajo individual del alumnado, repartido entre:   

3.1. Asimilación de los contenidos expuestos en las clases teóricas y prácticas; preparación de la prueba escrita.   

3.2. Trabajo individual sobre obras literarias y fílmicas.

4. Tutorías individuales: seguimiento del alumnado y orientación  del proceso de aprendizaje y de la elaboración de las pruebas programadas.

 5. Evaluación. Realización de la prueba escrita teórico-práctica.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Sistema de evaluación continua:

1. Prueba escrita teórico-práctica (80% de la nota final) basada en preguntas sobre los temas del programa.

2. Preguntas sobre las obras concretas elegidas por el alumnado entre las propuestas (20% de la nota final).

Se valorará la comprensión y el dominio de los conceptos teóricos, la capacidad para el análisis crítico, la claridad de la exposición argumentativa, así como la corrección lingüística y ortográfica.

b) Prueba de evaluación global.

El alumnado podrá acogerse a un sistema de prueba única que consistirá en una prueba escrita teórico-práctica. Equivale al 70% de la nota final y se basa en preguntas sobre el programa. Se valorará el dominio de los conceptos teóricos y la profundidad en el análisis comparatista, así como la claridad de la exposición, así como la corrección lingüística y ortográfica. El mismo día del examen el alumnado deberá presentar un trabajo escrito, previamente acordado con el profesor/a (30% de la nota final). Se valorará la capacidad para el análisis crítico, la claridad de la exposición, así como la corrección lingüística y ortográfica

Segunda convocatoria

El alumnado que no haya superado la primera convocatoria podrá optar a la segunda con una prueba global cuyos criterios serán idénticos a los de la prueba global de la primera convocatoria.